朗诵比赛主持词

朗诵比赛主持词

活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。现今社会在不断向前发展，越来越多的活动集会都要用到主持人，是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的朗诵比赛主持词，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朗诵比赛主持词1

第一部分开幕词

男：尊敬的各位的老师、同学们：

合：大家下午好！

男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。

女：风信子带着欢声笑语

引领我们追逐春天的脚步。

男：春天里讲述着我们的故事，

女：春天里孕育着我们的梦想。

男：有梦的我们充满自信，

女：有梦的我们斗志昂扬。

男：我们这一群有梦的孩子，

合：今天来共同放飞我们的梦想。

女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始：

第二部分比赛

男：梦想是石，敲出星星之火；

女：梦想是火，点燃熄灭的灯；

合：梦想是灯，照亮前行的路；梦想是路，引你走到黎明。

女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》，

女：在这阳光明媚的日子里，

男：在这个激动人心的时刻，

合：让我们放飞梦想，走向辉煌

女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》

女：我们是祖国的花朵，

男：我们是祖国的希望；

下面请欣赏3号同学带来的《展开梦想的翅膀》

男：下面公布前三号选手的得分，1号选手去掉一个分—分，去掉

一个最低分—分，1号选手最后得分——分。

女：身为祖国栋梁，

我们要有“天下兴亡，匹夫有责”的凌云壮志，

男：肩负祖国未来，

我们要牢记：“生当作人杰，死亦为鬼雄”的梦想！

合：下面请欣赏4号同学带来的《让梦想扬帆起航》。

男：展望未来，我们豪情满怀；

女：为了实现理想，我们分秒必争；

男：为了报效祖国，我们发奋图强。

女：下面请欣赏5号同学带来的《为梦想插上翅膀》

男：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；

男：花有重开日，人无再少年；

女：分秒必争的我们定将“更上一层楼”

男：自强不息的我们定会登上人生的顶峰，

合：请欣赏6号选手的《梦萦我心》

女：实现梦想，需要自强不息；

男：放飞梦想，更要百折不挠。

女：下面请欣赏7号同学带来的《放飞梦想》

男：我相信，每颗星星都能耀眼。

女：我相信，每粒种子都能生根；

男：我相信，每滴水珠都能汇入大海。

女：我相信，我们是一群有梦的孩子

男：下面请欣赏8号同学带来的《放飞我们的梦想》

女：给我一滴白露，我涂抹丰收的河流；

男：给我一缕阳光，我照亮晦暗的大地；

女：给我一双翅膀，我放飞心灵的梦想。

男：下面请欣赏9号同学带来的《飞吧，我们的梦想》

女：蜗牛告诉我，背起行囊出发吧，梦想就是的理由；

男：蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；

女：叶子告诉我，永远不要哀叹，

用一生绿着，成熟一个金色的梦。

男：我们告诉自己，有梦想就要大胆放飞。

女：下面请欣赏10号同学带来的《放飞梦想》

男：树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。

女：树立信念，放飞梦想，你将会到达一个美丽的地方。

男：下面请欣赏11号同学带来的《放飞梦想，扬帆起航》

男：梦想永远是那登天的梯，执著努力，就会成功。

女：让我们为梦想拼搏，从现在起飞吧！

男：下面请欣赏12号同学带来的《飞吧，我的梦想》

女：让我们手挽手，肩并肩；

男：让我们挺起胸，昂起头。

女：向着困难宣战，

男：不向命运低头！

齐：我们坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；

女：下面请欣赏13号同学的《为梦想奋斗，让梦想腾飞》

男：希望的朝阳冉冉升起，

女：自强的我们昂扬向前，

合：让我们用梦想点亮生命的精彩

男：下面请欣赏14号同学的《绽放梦想之花》

男：梦想是成功前的高山

女：梦想是胜利前的微笑

合：愿我们张开梦想的翅膀，一起飞向成功的天堂

男：下面请欣赏15号同学带来的《我有一个梦想》

男：时光的大河波涛汹涌，

女：流走了我们的童年，

男：漂白了我们的记忆，

合：沉淀下来的是我们曾经为之奋斗的梦想

女：下面请欣赏16号同学带来的《追梦路上，你我同行》

男：有梦想的人生，才是美丽的，

女：有梦想的人生，才是精彩的！

合：下面请欣赏17号同学带来的《理想》

男：心存希望，幸福就会降临你；

女：心存梦想，机遇就会青睐你。

男：下面请欣赏18号同学带来的《放飞我们的梦想》

女：梦想无论怎样模糊，总会潜伏在我们心底

男：梦想不会抛弃苦心追求的人，

女：只要不停止追求，

合：我们定会沐浴在梦想的光辉中。

男：下面请欣赏19号同学带来的《放飞梦想，我心飞翔》

女：梦想，是动力的源泉

男：梦想是一种憧憬和渴望

女：下面请欣赏20号同学带来的《我有梦，我追梦》

男：追梦的过程，

女：是注定孤独的旅行，

男：只要信念还在

女：我们的梦想定能腾飞

合：下面请欣赏21号同学带来的《让梦想飞翔》

男：人生因拼搏而精彩

女：人类因梦想而伟大，

男：梦想只要被付诸行动，

女：就会变得神圣

下面请欣赏22号同学带来的《放飞梦想，我心飞翔》

女：生命是一只小船，

男：梦想是船的风帆。

合：让我们共同携手驶向梦想的彼岸

女：下面请欣赏23号选手的《放飞梦想》

第三部分颁奖

女：精彩的诵读比赛到此结束。下面，有请教科处主任张主任做精辟的点评。

男：下面公布比赛结果。

三等奖：

二等奖：

一等奖：

合：今天的活动到此结束！

朗诵比赛主 ……此处隐藏8892个字……情有时是因人而异的，下面请欣赏二年级组孟素芳等六位老师朗诵的《雨的随想》。

崔：从激情洋溢的革命年代到安居乐业的和平时期，从暖风习习的东海之滨到大漠孤烟的西部边陲，诗人含笑满怀着对万里江山的深情，用寥寥数语勾勒出一幅跨越时空的伟大画卷，把对祖国的赞美凝成一句话：《叫我如何不爱她》。下面请欣赏四年级组郭晓莉、曲全农位老师朗诵的这首诗。

寇：远离闹市，远离浮躁，我们走进自然的怀抱――倾听泉水叮咚，虫鸣鸟叫，下面请欣赏四年级组林叶、潘青两位老师朗诵的《山雀子噪醒的江南》。

崔：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。雪如寻梦的蝴蝶，落在记忆的深处，在心的原野上飞舞，下面请欣赏三年级组刘洁昕老师朗诵的《雪花的快乐》。

寇：下面请欣赏一年级组张志东、李刚朗诵的《收获》。

崔：在寒冷的冬天里，每个人的内心深处都有对春的渴望。下面请欣赏五年级组朗诵的《春》。

寇：今年我校成立十周年，回眸十年，有欢笑、有泪水，下面请欣赏一年级组朗诵的《十年章回》。

崔：生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以让我们也《守住一颗宁静的心》，朗诵者：二年级组桑慧娟、王娟。

崔：下面请欣赏诗朗诵《做一个幸福的人》，朗诵者：五年级组张海燕等。

崔：下面请欣赏三年级组寇秀丽老师和孩子们朗诵的《我们在长大》。

崔：下面请欣赏五年级组姜砚秋老师朗诵的《大漠深处的胡杨》。

寇：冬天来了，春天还会远吗？让我们张开双臂《拥抱春天》，朗诵者：一年级组任丰利等。

结束语：

崔：冬天是孕育生命的母亲。冬天是哺育春天的摇篮。

寇：是啊！“冬天来了，春天还会远吗？”

崔：冬天里，我们与书结缘，寻找内心的感动。

寇：冬天里，我们纵情高歌，点燃冬天里的一把火。

崔：让我们徜徉在书海中，汲取书中的营养，滋润我们的心田。

寇：让读书成为我们的习惯，让读书成为科小一道亮丽的风景。

合：让科小的春天到处飘满书香！

崔：胜利科技小学第二届冬之韵教师朗诵会到此结束！谢谢大家！

寇：再见！

朗诵比赛主持词14

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

乙：英国戏剧家和诗人莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

丙：当代散文家余秋雨爷爷说过：“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰”

丁：我爱读书。因为我知道“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”

甲：我爱读书。因为我知道“一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。”

乙：我爱读书。因为我知道“书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。”

丙：我爱读书。因为我知道“书是人类进步的阶梯。”

丁：同学们，读书吧!书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

甲：同学们，读书吧，捧起一本好书放声朗读吧!

乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

丙：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

丁：下面有请为大家朗诵。

甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同学们，你知道吗?大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于我们形象思维能力的自我培养。下面有请———为大家朗诵。

乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还能改变我们的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使我们爱讲话，性格也就随之而变。下面有请———为大家朗诵。

丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读还有利于我们体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。下面有请———为大家朗诵。

丁：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗读是有利于提高我们的学习成绩，大多数的成绩不好的同学的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多孩子能在读的过程中，形成一定的思考力。下面有请———为大家朗诵。

甲：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我还知道大声朗读，可以使脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激我们深入理解文章、书籍。下面有请———为大家朗诵。

乙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于帮助我们记忆材料。下面有请———为大家朗诵。

朗诵比赛主持词15

女:尊敬的各位领导,

男:爷爷、

女:奶奶、

男:叔叔、

女:阿姨、

合:老师、同学们:你们好!

女:六月的**,气候宜人,鲜花盛开。

男:六月的**,草长莺飞,生机盎然。

女:伴着花的芬芳,披着节日的盛装,

男:“六一”,这个属于我们的节日,又来到了我们的身旁。

女:在这欢乐、美好的日子里,

男:各级领导、社会各界带着关怀和希望,同我们欢聚一堂。

女:我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!

齐呼:谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。

男:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

齐呼:祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康,万事如意!

女:大会进行第一项,少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)

男:大会进行第二项,少先队员唱中国少年先锋队队歌。

女:大会进行第三项:市领导给我们送来了节日礼物,让我们用热烈的

掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!

男:大会进行第四项:请市委**爷爷讲话。

女:大会进行第五项:**小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗

诵会现在开始。

男:有一个节日在六月,

女:在我们眼里,它是一只新鲜的苹果;

男:它采集太阳的颜色,汲取大地的汁液,

女:切开它吧,让蜜汁淌进我们的心窝。

男:有一个节日在六月,

女:在我们眼里,它只是一只小小的鸟儿;

男:鸟儿的鸣叫斟满酒杯,

女:快分给我们吧,让我们痛饮这新鲜的欢乐。

男:请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。